ㆍ작성자 사회복지인 ㆍ작성일 2023-03-04 (토) 18:18

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오. 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오.주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오.주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오. 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오. -----*********자료내용 구체적으로보기 주소줄 하단 클릭*******--------- https://www.reportmarket.co.kr/mall/view.asp?idx=49139&l_code=1&m_code=3&page=1 목차 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 문법적(구조적) 교수요목 2. 개념-기능적 교수요목 3. 상황적 교수요목 4. 주제·내용 중심 교수요목 5. 기술 교수요목 6. 과제중심 교수요목 7. 텍스트 중심 교수요목 8. 통합 교수요목 Ⅲ. 결론 본문 교수요목의 틀을 결정하는 것은 절대적인 선택이 아니라고 주장하면서, 교수의 다양한 우선순위를 반영하는 것으로 교수요목을 설계할 때 어디에 초점을 두느냐를 중요시한다. 일반적으로 대부분의 수업에서는 다양한 교수요목의 요소들을 많이 포함한다. 즉, 통합교수요목은 여러 가지의 교수요목의 요소들을 우선순위를 두어 하나의 수업에 여러 교수요목 유형을 둘이나 그 이상을 혼합하여 선택할 수 있다. 가령 상황형과 주제형, 주제형과 기능형, 구조형과 상황형과 기능형을 혼합한다든가 하는 복합적 방식이다. Ⅲ. 결론 위에서 제시된 교수요목 중 어느 것이 절대적으로 우월하다고는 볼 수 없다. 교재에 채택된 교수요목은 환경적 특성과 교육목표, 교육과정을 충분히 고려하여야 하며 교수방법과도 연계되어야 한다. 주제 교수요목을 주로 하고 상황 교수요목과 구조 교수요목을 보조적으로 활용한다든가, 상황 교수요목을 주로 하고   참고문헌 김명광(2019), 한국어 교육과정론, 소통 김명광(2012), 외국어로서의 한국어 교육과정 개론, 대구대학교출판부 박덕유(2010), 한국어교육의 전략과 탐색, 박문사